数学，对于很多人来讲，好像一直一个很难逾越的难关。在孩子的成长过程中，特别是从小学到初中的过渡阶段，数学的学习状况总是会引起父母的关注和焦虑。有的孩子在小学时表现出色，但进入初中后，数学成绩却出现了下滑的趋势。

孩子在小学五小学六年级的数学学习过程中，总是会由于题目相对简单而轻松应付，尽管不是每次都能获得满分，但也可以获得很好的成绩。在这个阶段，父母或许会感觉孩子的数学潜力还有非常大的挖掘空间，因此并不会过多地干预孩子的学习，也不会刻意需要孩子达到满分。

孩子进入初中阶段，一些学科的困难程度也随之增加，数学成为了一些孩子的困扰。有些孩子或许会在初中二年级开始出现数学成绩降低的状况，甚至在高中阶段数学成绩一落千丈。这样的情况总是会让父母感到焦虑和失望，他们不知道为何孩子的数学成绩会出现如此的下滑趋势。

有时，父母会试图通过补习班或者额外的辅导来提升孩子的数学成绩，但成效并不一直如人意。有些孩子甚至出现了对数学课程的抵触情绪，拒绝参加数学课程的学习，进一步加剧了数学成绩的下滑。

为何一些小学的学霸在初中阶段的数学学习会出现这种情况呢？专业的数学老师指出，这可能是由于孩子在小学阶段没打造起好的数学思维能力。数学思维能力包含数算思维、测量和对比思维、与空间和几何思维等方面，这类能力的培养应该从孩子非常小的时候就开始启蒙。除去多做训练外，还需要通过多种方法发展孩子的思维，譬如打游戏等方法来激起孩子的兴趣。

因此，对于小学的学霸来讲，他们在初中阶段的数学学习并未必会维持原有些优势。要想在数学学习中获得更好的成绩，除去学会基本的数学常识外，还需要培养好的数学思维能力，如此才能更好地适应不同阶段的学习需要。

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